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发布时间:2018-08-13   来源:ag亚游平台会做假吗 作者:左伊
   

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从这些历史经验可以看得到,实际上现在对一个发展中国家怎么进行现代化,怎么进行经济转型是没有成熟的理论的。我们知道理论永远是来自于现象,现在在国际上被称之为主流的理论,只要是来自于发达国家,这些理论对于解释发达国家出现的问题现象跟它的解决,应该讲是有贡献的。但是作为发展中国家、转型中国家,条件跟发达国家是有差异的。因此,要是简单地把这些被认为是主流的理论用在发展中国家的话,经常就会出现我们成语里所说的“淮南为橘,淮北为枳”,社会科学的理论是来自于一个简单的对社会观察,然后了解它背後最关键的现实条件的逻辑体系。是用于发达国家的理论跟现实的发展中国家所不一样,在应用上出现前面所讲的淮南为橘,淮北为枳的困境。在多数情况应该是当然的。要真正地有一个理论来解释像中国这样发展中国家的问题,必须发展中国家的学者,深入了解自己的社会现实、文化、体制,然后提出一个创新型的理论体系、思想观点,才能够达到真正帮助发展中国家发展的目标。因此,当我们在这边庆祝北大成立110周年,回忆我们立校的使命的时候,作为北大的老师跟学生,必须走出“西天取经”的思想定势,深入研究中国的历史和现实,进行理论的创新,这样北大才能够成为中国现代化的一个新的文化中心,引领社会思潮,培育出一批又一批能够为国家现代化做出贡献的高素质的人才,来完成一百一十年前的立校使命。同时,所谓世界的一流大学是在能以理论创新、不断贡献于人类历史增量的大学。如果中国能够实现现代化,我们将会有更坚厚的物质基础来推动自然科学的理论研究和创新。同时,中国作为一个发展中国家,能够解决中国现代化过程当中问题的理论,对于和我们处于相同阶段的其它发展中国家,应该具有比发达国家的理论更高的参考借鉴的价值。因此,如果北大能够推动我们自己哲学社会科学的思想体系、理论观点的创新,那么对于世界上现在还有三分之二的其它发展中国家的人民,也将是具有非常高价值的贡献。

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多动症样症状孩子被错误标签是世界范围的普遍现象。来自上海儿童医学中心2006至2007年的数据显示,前来就诊的孩子中,70%并非多动症患者。美国一家机构2006年的统计表明,被确诊为多动症的孩子只占37%。老师的“误读”是孩子被贴上多动症标签的重要原因。

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