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发布时间:2018-09-25   来源:dafa888电话 作者:左汶骏
   

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在教育乱收费如过街老鼠人人喊打的今天,类似于丰台区右安门第一小学这样,打着自愿的旗号,利用招生名额的有限性,或直接挟学生以令家长,让家长捐资助学的做法,仍在许多地方悄然流行,有些学校居然连奖金福利也通过这种方式筹措。而有的地方为了减小财政支出,对这种行为不仅不反对,反而大力提倡,甚至亲自参与。而一旦事情闹大,学校也总能拿出“自愿”这个挡箭牌招架住各方问责的板子。家长对此只能是望而生畏,无可奈何。

C.毕业不满2年的成人本科毕业生(录取当年9月1日前,须获得学士学位)报考我校全国统考硕士生时,以同等学力报考。

发展项目设计不是依葫芦画瓢,也没有现成的葫芦可依照,它需要学校在遵循教育规律的前提下,结合本校实际积极地创新。因而,开展教育发展项目设计活动,为教育创新找到一个重要抓手。

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在美国,家长对孩子的“练胆教育”分家里、家外两方面。在家中,孩子一岁即与父母分床,独居一室。家长给孩子买些小熊等玩具,让孩子抱着玩具入睡,同时,在孩子的床头亮一盏小灯,给独居的孩子以信心。孩子能上桌吃饭时,家长便让孩子自己拿着刀叉进食,即便把食物弄得一塌糊涂,家长也绝不过去帮忙。家外的“练胆教育”主要是社交和旅游。美国家长从小就让孩子学会社交,让孩子跟小朋友玩,使孩子在与陌生伙伴的玩耍中,锻炼胆子。外出野游时,家长有意识地让孩子当“先锋官”,让他们在前面为家人“逢山开道,遇水搭桥”。遇到危险地段,家长让孩子自己判断危险程度,然后让他们想出化险为夷的办法。这对于培养孩子的涉险、冒险精神不无益处。

当一个具备自我净化机制的独立、自足的学术共同体尚未形成,当本应代表学术权力与高校行政权力形成制衡的学术委员会还是附庸,并还充当起帮校领导劝阻6教授举报的说客,学术造假又如何能得到遏制而非愈演愈烈呢?而若寄望和学术造假存在利益关联的高校自查自纠,岂非奢望“拿自己的刀头削自己的刀把”?但难道,就没有办法了吗?是不是该引入相对独立的,第三方的异体监督呢?

从日本多位诺贝尔奖获得者身上,我们可以发现,除了善于自我反省和忘我工作之外,他们大多有着相对美好的童年,都喜欢亲近自然、探索自然,都喜欢阅读、善于阅读,而且父母在他们的成长过程中,扮演了重要的启蒙和引导角色。在接受学校教育过程中,这些获奖者无一例外地打下了坚实的知识基础,保持了对未知世界的好奇心,有优秀教师的引领和指导,得到了宽松而自由的学术政策的支持,并受益于科学合理的学术评价机制。

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“身在都市孜孜求学,志在边关殷殷报国,含辛茹苦,奋发图强,建功立业,不辱使命,寂寞见高雅,孤独铸忠魂……”由学院知名教授喻承久撰写的《雪莲颂》,深刻地诠释着雪莲精神的精髓。

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据悉,2010年湖北高校毕业生就业率为92.13,但仍有7.87的高校毕业生待业。因此该条例首次将“就业困难人员”范围拓展到毕业一年以上未就业的高校毕业生。这样,大学毕业生也可享受税费减免、贷款贴息、社会保险补贴、岗位补贴等一系列就业援助。

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收到录用通知后,我们课题组内部有一个审核,结果在这个时候,审核就没有通过,也就不交注册费了——我们发表的其他所有论文都是要交注册费的。我把论文发给周老师,他组织课题组进行审核,就没有审核通过。

甘肃概况  甘肃省位于祖国西部,地处黄河上游,地域辽阔。东接陕西,南邻四川,西连青海、新疆,北靠内蒙古、宁夏并与蒙古国接壤。甘肃地貌复杂多样,山地、高原、平川、河谷、沙漠、戈壁交错分布。地势自西南向东北倾斜,地形狭长,东西长1655公里,南北宽530公里,大致可分为各具特色的六大区域:陇南山地、陇中黄土高原、甘南高原、河西走廊、祁连山地以及河西走廊以北地带。  甘肃建省约有700多年的历史。作为地方行政区划名称,元代正式设置甘肃省。因省境的大部分在陇山之西,故亦称陇西、陇右,或简称陇。  甘肃是中华文明的重要发祥地之一,是古丝绸之路的重要通道,遗留下来的文物遗存非常丰富。远古时期这里的气候比现在温暖、湿润,是个稀疏的草原环境。低凹地丰富的水源,高山茂密的灌木丛,台地上疏松的黄土,灌木、草地上生活的多种动物,为原始人类生存提供了天然适宜的环境。因此,这里是我国历史上经济开发,特别是农业垦植和古代文化发展较早的地区之一,是形成中华民族灿烂文化的重要发祥地。  甘肃省“两基”攻坚实施计划总体目标是:2003-2007年,20个县实现“两基”,“两基”达标县累计达到79个,人口覆盖率达到94.79;剩余8个县,硬件达到“两基”验收标准;2010年,全省全面实现“两基”目标。  截至2005年年底,甘肃中小学生人数466.7万人,中小学数1.7万所。专任教师数21.7万人,教师学历达标率分别达95.66和87.13,有68个县市区实现了“两基”,人口覆盖率达到了83.04。(据甘肃省政府网站)厅长访谈 让教育的阳光普照农村娃  甘肃省教育厅厅长白继忠谈“两基”攻坚 本报记者 牛喜林 余冠仕  摆在甘肃省教育厅厅长白继忠面前的“两基”攻坚数据,很直观地告诉我们,在甘肃省全面实现“两基”,还需要付出多么艰辛的努力:  全省实现“两基”的县(市、区)累计达到68个,离明年的目标还差11个;人口覆盖率83.04,离明年目标还差十几个百分点。而且,即使是在2007年基本实现“两基”后,甘肃省仍有8个县需在2008年到2010年间实现“两基”。  这些攻坚的县区地方财政困难,中小学危房面积大,教师数量不足,义务教育普及程度低……曾有媒体这样形容:“缺门少窗,房顶漏光。站着听讲,欢聚一堂”。  谈起正在如火如荼进行的“两基”攻坚,白继忠深情地说:“我是在黄河边长大的,我的愿望是让千里陇原的孩子都受到良好的教育。我在教育战线奋斗了十几年,就干一件事,那就是在全省实现‘两基’。我决心在我任期内,把这件事干完干好。”  白继忠十分自信:在全省实现“两基”攻坚,对于自然条件严酷、民族众多的甘肃省来说,意义重大,影响深远。别人一滴汗水一分收获,我们可能十滴汗水才能换来一分收获。所以我们要以“人一之我十之,人十之我百之”的精神,持之以恒,艰苦奋斗,完成历史赋予我们的神圣使命。  在不同的会议、不同的场合,白继忠反复强调,抓“两基”要到一线去,到偏僻的地方去,到最困难最需要的地方去,靠前指挥,务实指导。要做到“三走三不走”:不走大路走小路,不走油路走土路,不走熟路走生路。他身先士卒,坚持“三走三不走”,跑遍了甘肃省所有的“两基”县,一些边远贫困县,他还跑遍了所有的乡镇。  “两基”攻坚,机制保障是关键。白继忠说,要落实各级政府的责任,落实义务教育“以县为主”的管理体制和农村义务教育经费保障机制。为此,甘肃省主管副省长与市县签订目标责任书,市县乡政府也层层签订责任书,形成了“双线三级”责任制。同时,把“两基”攻坚作为县级领导干部考核的重要内容,对入学率、巩固率达不到要求的,坚决予以一票否决。  现在,甘肃省正全力抓农村寄宿制学校建设工程、现代远程教育工程和“两免一补”工作。为从根本上提高教育教学水平和质量,甘肃省采取切实有效措施提高教师队伍素质、全面实施素质教育、推进中小学人事制度改革,并且把大力推进对口支援放在重要位置上。  如今,在许多“两基”攻坚县,一座座新校窗明几净,远程教育更是吸引了大山深处孩子的目光。白继忠满怀信心地告诉记者:“今明两年,甘肃将有11个县实现‘两基’。我们有信心实现预定目标,真正让贫困地区的孩子进得来、留得住、学得好。”攻坚一线 在干涸土地上浇灌希望之花  看环县如何发扬老区精神全力攻坚 本报记者 余冠仕  车在光秃秃的黄土山间奔驰,路的一侧往往是一道深沟。那本是一条河流,但全都干了,露出河床,只能偶尔见到一处亮晶晶的积水反光。  “那是碱水,又苦又涩,不能饮用,也不能浇庄稼。”环县教育局局长张兴善无奈地说。从2004年9月到我们去时的2006年6月,近两年来,该县基本上没有降雨。  根据甘肃省的规划,环县将在今年“两基”验收。校舍建设,缺水!师生生活,缺水!俗话说:“春雨贵如油”。在环县,这句话有着非常现实的意义,水比油缺是他们面临的境况。水,成了当地“两基”攻坚的一道现实难题。  老人家把自家水窖储存两年的水捐了出来  长长的队伍宛如一条长龙,从山上蜿蜒到山脚。车道乡一个村子为给新校建设运料运水,壮汉们肩挑身背,妇女们畜驮车拉。在这个队伍中,更有一位老太太,赶着牲口,拉着水,一双小脚蹒跚在满是尘土的小路上。  为娃们上学有个宽敞的教室,百姓心里愿意呀!罗山乡西阳洼村一位五保户,把省吃俭用的150元救济款捐出来了,还将两年来辛辛苦苦蓄下的一窖水都无偿献给了学校。在去年遭受七十年不遇的大旱面前,环县群众无偿献水1万多立方米,仅此一项按当地水价折合人民币112万元。  环县是1936年解放的革命老区,红军三大主力会师后的第一次大战役——山城堡战役就发生在这里,后来陕甘宁边区省政府就设在该县河连湾。  革命年代战火纷飞,老区人民站出来了;经济建设年代遇到困难,更是难不倒老区人民。为确保“两基”顺利达标,县里与各乡镇签订责任书,大道理没有,有的只是朴素的想法:“两基”可是要改变自身贫困落后,水资源再紧张,困难再多,也一定要把“两基”抓上去。  学生每天的用水量相当于一大瓶可乐  经过两个多小时的颠簸,记者一行在中午前赶到秦团庄初中。从一路尘土中走来,到学校门口时眼前一亮:鲜艳的五星红旗飘扬,整齐的校舍窗明几净。  据学校教务主任介绍,他们得到60公里外拉水,成本大约是每吨60元。为落实师生用水,环县想方设法筹集资金。比如秦团庄乡共有9所学校,每年水费就要花五六万元,这些费用全部由教育局和乡里分摊。  老区人民对教育有着特殊的关爱。“虽然大家都缺水,但在我们环县,形成了这样一种风气:不管哪个部门、哪个单位到外地拉水,总不忘给学校捎上一两车。”环县县委副书记丁晓峰说。  但关键是要教育学生如何珍惜每一滴水。秦团庄初中有591名学生,学校的水窖储满水时够师生用上一两个月。但这只能保证学生最基本的用水。该校一位老师算了一下,学生每天的用水量必须控制在2.5升,也就是相当于一大瓶可乐的量。“我们教会学生如何省水。比如说,几个娃娃共用一些水洗脸,洗完脸的水再去擦窗扫地,真正做到了循环使用。”  要真正解决师生用水资金缺口还很大  环县现辖20个乡镇,北部的甜水、山城、南湫等13个乡镇缺水尤为严重。从2004年9月至今,降水量只有100毫米,而且每次降水多在10毫米左右,难以形成径流。甘肃整体就算缺水的了,而环县人均水资源量还不足全省平均水平的一半。  许多学校都像秦团庄初中一样:学校盖起来了,师生生活用水怎么办?打井吧,一口井打到80米深,也未必能见到水。要打一口有水的井,一般要打200米深,花费更是高达70万元,环县的经济根本承受不起。  要从根本上解决这些乡镇300余所学校5万余名师生缺水问题,保证学校的正常运转,建造水窖是一个最好的办法。环县教育局经过仔细测算,需要建混凝土蓄水池500个,所需资金高达2000多万元。对一个全县地方财政收入3300万元的国贫县来说,这无疑又是一笔巨资。  我们行走在6月中旬的环县,行走在这片世界上最厚的黄土层上,天空一直湛蓝湛蓝,纯净无比,最多只见到一抹微云淡淡地挂在天边。  即使是山大沟深,即使是多年大旱,一座座崭新的学校还是建起来了,现代远程教育让孩子们见识大山之外的世界,环县的山沟沟里飞出朗朗的读书声。  数字见证艰辛付出后的收获:3年来全县投入各种项目资金8000多万元,新建、改扩建校舍9万多平方米,592所学校拥有现代远程教育设备,小学适龄人口入学率从95.5提高到99.2,初中从80.3提高到95.8,全县青壮年人口非文盲率已达到97.2。

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为全面配合2011年度政府采购及其它采购、招标工作的顺利实施,继续提升学校实验教学水平和软硬件的建设环境,推动教育装备行业发展,服务教育装备企业,打造教育装备品牌,由中国教育报刊社、中国教学仪器设备行业协会共同主办的“‘先锋装备点亮现代校园’教育装备评选活动”正在火热进行中。本次活动将对新时期教育装备的各类产品进行评比和全面展示,交流教育装备技术发展的理论与经验。

 

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