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发布时间:2018-08-06   来源:任你博娱乐www.bb55588.com 作者:左汶骏
   

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类似的攀比之风还体现在尚未开考就先和家长“谈条件”。昨天,一名家长拨打晚报教育热线(63527488)“诉苦”。原来孩子前几天返校拿准考证时,看到同学在使用一部新款手机,心动不已。回家要求给他些“激励手段”,为了让孩子最后一星期能安心在家复习,他和孩子签了一张价值万元的“购物承诺书”,答应只要高考一结束就为孩子买1个PSP、换1部手机,如果考到理想学校再加买一台笔记本电脑等。据了解到,类似的未考试,先“谈条件”的情况在考生中非常普遍。

此外,书费贵是同学们拒交的重要原因。尽管上学期开始教材按原价9折计算,但学生仍觉得太贵。“”如果知道教材要50元,我就不订了!”一名04新闻选修的同学如是说。

“两基”攻坚计划的实施,为我州民族教育增添了巨大力量,促进了教育发展和改革的巨大变化,体现了党中央、国务院对西部地区特别是民族地区教育的高度重视和关怀,是促进民族地区教育跨越式发展和可持续发展的可靠保障。我们一定坚持以人为本的科学发展观,以“办好人民满意的教育”为宗旨,以为建设全国藏区第一州提供人才和智力支撑,积极构建和谐阿坝为目标,认真实施好“两基”攻坚计划和农村义务教育经费保障机制改革工作,确保2007年“两基”攻坚任务圆满完成,向党和人民交上满意的答卷。

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一个月下来,第一次初中“段考”,弟弟居然两门功课不及格,其他科目的成绩也不理想,妈妈警告弟弟要认真,但是弟弟还是我行我素,照玩不误。有时甚至半夜12点,还看见弟弟房间有亮光,不用说,又在玩。手机对他的诱惑实在太大了。

兰州大学党委书记陈德文认为,采取竞争上岗方式选拔副校长,有利于提升领导班子的整体素质和领导能力;有利于形成良好的民主政治局面;有利于促进干部健康成长。

地方高校办学特色应该主要体现地方特色,即体现区域经济支柱产业发展的需要,体现区域经济新兴产业的发展方向,体现地方社会经济发展对人才素质的综合要求。地方特色是地方高校办学特色所应依托的重要基础。我国地域广袤,各地之间无论是山川水土的自然环境,还是经济、文化、习俗等方面的人文环境都各有特色。作为地方高校,在很大程度上是所在地方的自然、人文环境的产物,是地方社会大系统中的一个子系统。因此,地方高校要创建办学特色,必须立足地方特色,凸现地方特色,服务地方特色。否则,办学特色就是无源之水、无本之木。为此,地方高校应依据地方特色,适应地方科技发展和社会经济发展的需求,建立动态的教学计划机制,将学科专业的教学基本要求与社会经济的需求紧密结合起来;教学内容和课程体系要具有地方技术、职业教育与培训的特色,体现人才培养的多样化和地方经济发展的趋势;加强实践性教学环节,实验教学、实践教学、毕业设计(论文)要与地方社会经济发展相联系,真正做到理论联系实际,培养“实用型人才”;等等。不少地方高校在多年的办学实践中,刻苦磨炼,不断创新,在不同方面逐渐形成了各自的办学特色。如:地处湖北宜昌的三峡大学是一所新组建的地方综合大学,他们以“立足宜昌,融入三峡”为办学宗旨,以“水电和三峡文化”为办学特色。正因为定位准确,所以特色鲜明,该校近几年来围绕办学宗旨,在学科建设、师资队伍和科学研究等方面取得了一系列富有特色的显著成果。因此,地方高校要端正办学方向,依托地方特色和学校的实力,扎扎实实地创建办学特色。(浙江师大教育评论研究所所长 刘尧)

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昨天,大三女生赵雪(化名)上了堂网页设计课。自从上大学后,她的书包就“下岗”了。三年来她早已习惯像个上班族一样,挎着个大口袋在校园内外活动。学校颁布新规后,她和其他同学一样,为是否要买个新书包纠结了很久。

 

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